¿En qué medida los objetivos de la enseñanza de las CCNN (pensar – hacer – comunicar) Ud. vivió como estudiante de EGB o la ha visto en sus prácticas?

Personalmente, en la educación básica yo no experimenté ninguno de los objetivos señalados, pues mis clases se referían mayormente al traspaso de información por parte del docente, la cual se copiaba. Esta metodología claramente no incitaba ni pretendía la búsqueda del pensamiento, ni del hacer, ni menos de la comunicación, pues la ciencia no era pensada para esto, sino para aceptar los postulados que otras personas habían investigado y analizado. Por otra parte en mi experiencia de prácticas, tampoco he constatado que estos objetivos siquiera se formulen , repitiendo una vez más el viejo e inéficaz método de traspaso y transcripción de conocimientos ajenos.